strona główna

Dzieje pisma, dzieje książki - pierwszy projekt gimnazjalny zaprezentowany

   W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas drugich realizowali projekty gimnazjalne na wybrane przez siebie tematy. Jako pierwsza efekty swojej pracy zaprezentowała przygotowywana przez Panie: Agnieszkę Annę Kopycką i Małgorzatę Truchan grupa w składzie: Karolina Szruba z kl. II a oraz Paulina Stawicka, Krystian Sak, Krzysztof Rusinek, Dawid Truchel i Adrian Wilk z klasy II b. Uczniowie ci mieli za zadanie odpowiedzieć na pytanie: Jak ludzie utrwalali swoje myśli na piśmie na przestrzeni wieków? W tym celu wyszukali oni informacje na temat dziejów pisma i historii książki oraz zredagowali na ich podstawie notatki. Oprócz tego przygotowali prezentacje multimedialne oraz wykonali liczne eksponaty. Do najważniejszych z nich można zaliczyć: hieroglify, tablice z pismem klinowym, tablicę woskową z pismem, ostrakony, rylce, pismo węzełkowe. Jednej z uczestniczek projektu – Paulinie Stawickiej - udało się nawiązać kontakt z Muzeum Papiernictwa w Dusznikach Zdroju, które przekazało nam papier czerpany z wtopionymi roślinami, papier ze znakiem wodnym, celulozę, zdjęcie sita do czerpania papieru oraz folder o muzeum.

    Opracowane materiały umieszczone zostały na wystawie w sali 211. Tam też 01.06.2011 r. na szóstej godzinie lekcyjnej odbyła się prezentacja, w której uczestniczyli Dyrektorzy szkoły: Pan Stanisław Kopycki i Pan Jarosław Kosakowski oraz Pani Dyrektor Małgorzata Michałowska, Panie: Jadwiga Zdan – szkolna koordynator projektów gimnazjalnych, opiekunki projektu: Agnieszka Anna Kopycka i Małgorzata Truchan oraz uczniowie klas: I a, II a i II b.

    W pierwszej części goście zapoznali się z prezentacjami multimedialnymi, w drugiej mogli obejrzeć eksponaty i zapoznać się  z zamieszczonymi na wystawie informacjami. Wystawę tę będą mogli obejrzeć też uczniowie wszystkich klas szkoły podstawowej i gimnazjum pod opieką nauczycieli, do czego serdecznie zachęcamy. Warto z tej okazji skorzystać, gdyż eksponaty są nietuzinkowe, nie można ich kupić w sklepie, nie są produkowane masowo. Wymagały one od młodzieży dużej wiedzy oraz wyobraźni, cierpliwości  i sprawności manualnych, by wykorzystać ją w praktyce i to, co wyczytali w internecie czy w książkach przełożyć na konkretny, nieużywany od wieków przedmiot. Dla realizatorów projektu było to ogromne wyzwanie, ale sprostali mu. Była to też niezwykła podróż w czasie – od starożytności po współczesność. Dzięki niej uczniowie mogli się dowiedzieć, jak kształtowało się pismo, którym posługujemy się dziś, jakie były narzędzia i materiały do zapisywania myśli.  Praca ta uświadomiła też uczniom, że jeżeli się chce, można osiągnąć cel i czerpać z tego satysfakcję, poza tym pozwoliła docenić osiągnięcia cywilizacyjne, dzięki którym sztuka pisania nie jest już tajemną sztuką, pisanie nie jest już tak mozolne, a książek nie trzeba przepisywać ręcznie i przykuwać łańcuchami do stołu. Jest dostępna dla wszystkich, obyśmy tylko chcieli z tego dobrodziejstwa korzystać i potrafili to docenić.

 

Agnieszka Anna Kopycka